domingo, 12 de septiembre de 2010

Carta a los docentes del Departamento de Artes

La siguiente carta fue redactada por algunos de los estudiantes de Artes que estuvieron en la asamblea del día 11 de septiembre y tiene como fin contar la situación a los docentes e invitarlos a continuar con las actividades.
Se agradece su difusión.

A los docentes del Departamento de Artes:
Los estudiantes de Artes que participamos en la toma de la Facultad nos comunicamos con ustedes para darles a conocer la situación.
Como sabrán, las condiciones edilicias y la profunda crisis de la educación pública, en consonancia con los reclamos que se están dando en distintas partes de nuestro país, nos llevaron a tomar esta medida de lucha.
La defensa de la educación debe darse activamente. Es por eso que les proponemos acercarse a Puán para dictar en forma pública las clases programadas para la semana entrante.
Las clases públicas organizadas en este contexto se están dando en espacios no convencionales, tales como la calle, el patio y los pasillos interiores del edificio.
Nos parece fundamental que sepan que los estudiantes garantizamos la disponibilidad de equipamiento de uso prioritario para la carrera de Artes, tales como TV, reproductor de DVD y reproductor de música.
Por último, como claustro estudiantil, esto no sólo es una propuesta sino una petición con el espíritu de continuar con nuestra formación académica, reivindicando la educación pública.
Claustro estudiantil de Artes.

viernes, 10 de septiembre de 2010

Convocatorias: Reuniones de estudiantes (11/09/10 y 18/09/10) y reunión de comisión por la reforma del plan (23/09/10)

La próxima reunión de la comisión por la reforma del plan va a llevarse a cabo el día miércoles 23 de septiembre a las 19hs. En esta, se van a trabajar diseños concretos de plan, tanto para el tronco común como para las tres orientaciones. Por ello nos vamos a reunir a trabajar el sábado 11 y el sábado 18 a las 13hs, aprovechando las circunstancias particulares que se están dando en la facultad.

Resumen: Reunión de la comisión por la reforma del plan (02/09/10)

Título intermedio: Cuando se trató, fue defendieron desde minoría de graduados. Mayoría de graduados y los estudiantes presentes en ese momento, nos manifestamos en contra.

Apertura de nuevas materias: Se decidió que era mejor presentar, al menos esquemáticamente, nuevas materias a abrir en lugar de preguntar a Consejo Directivo/Consejo Superior "cuántas materias podrían permitir". El razonamiento fue una cosa como: "si exigimos más y justificamos nuestras exigencias, es más probable que las permitan". Dentro de esta apertura se habló de:

  • La separación de "Sociología y Antropología del Arte" en dos materias.
  • Una nueva materia de teatro y una nueva de cine. Está vez se mencionó una materia más para cada rama de Combinadas, pero en general se venía hablando de por lo menos dividir todas las Historias en dos.
  • Una nueva materia de danza latinoamericana y argentina y otra de antropología de la danza.
  • Música popular (también se nombró la necesidad de una materia ligada a principios de orquestación).
  • Separación de "ILAC" en una materia introductoria al teatro (+ danza?) y otra introductoria al cine. (Ver "Cambios de denominación".)

 

Cambios de denominación:

  • Modificación de las "Plásticas" y las "Americanas". En realidad, el tema se retomó al pasar, había sido planteado en la reunión anterior. Consiste, básicamente, en cambiar los nombres de casi todas las materias de la orientación Plásticas. Así, por ejemplo, "Historia de las Artes Plásticas II" pasaría a llamarse "Historia (y Teoría?) de las Artes Medievales" e "Historia del Arte Americano I" pasaría a ser "Historia (y Teoría?) de las Artes Americanas Coloniales/ de la Colonia". Estos son meros ejemplos, debe discutirse con mayor profundidad.

  • Modificación de las "Evoluciones de los estilos" de la orientación Músicales. Podrían utilizarse criterios similares a los propuestos para Plásticas.

  • Modificación del nombre de la orientación Combinadas. Hubo consenso en que el estado actual es un "popurrí" y la necesaria división en teatro y danza por un lado, y cine por el otro, pero las limitaciones del lenguaje nos terminaron confundiendo a todos. Respecto a teatro y danza pareciera ser que "Artes performáticas/performativas" es el nombre más adecuado, pero no existen ninguna de esas dos palabras en el idioma español. En cuanto a cine la discusión fue todavía más ambigua, "Audiovisuales" no convencía, "Fílmicas" menos,  ya que el rollo de fílmico tiende a desaparecer y la denominación perdería todo sentido. Pero no pasa tampoco sólo por un problema tecnológico respecto al auge de los formatos digitales, sino por qué producciones consideramos "cine".

 

Inclusión de contenidos dentro de las actuales materias:

  • Se consultó sobre la posibilidad de pedirle a las cátedras que dictaran contenidos que en este momento estaban omitiendo, como el caso de diseño en la orientación Plásticas. También podría pensarse algo similar para la fotografía, cine documental, las historietas y los dibujos animados, por ejemplo.

 

Modificación del nombre de la carrera:

  • Pasar de ser una carrera cuyo nombre no delata su especificidad (y es confundida con la praxis de las artes - "Bellas" artes) a un nombre demasiado específico. Se planteó desde minoría de graduados la posibilidad de colocar una mención al final del título, lo que daría una cosa por el estilo: Licenciadx en Teoría e Historia de las Artes con orientación en Artes Plásticas/Combinadas (o como fuera...)/Musicales con mención en Crítica/Difusión/etc... Algunos de los presentes dijeron que sería poco inteligente ser tan específico ya que eso podría restringir demasiado el campo, particularmente a la hora de buscar becas.

jueves, 9 de septiembre de 2010

Resumen: Reunión de estudiantes (27/08/10)

Este resumen fue elaborado por un compañero de la orientación Musicales y da cuenta de las discusiones generales que se realizaron en la reunión del 27 de agosto. Las mismas fueron luego planteadas en la reunión de comisión del día 2 de septiembre.